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青少年网络成瘾的原因分析

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青少年网络成瘾的原因分析

发布日期:2020-07-21 作者: 点击:

  许多家长认为孩子的网络成瘾是由于他们自己的原因。看着有网瘾的孩子的父母,他们对孩子实施了各种教育措施,但都无济于事,所以他们认为这个孩子是大的原因。青少年网络成瘾的原因不仅是青少年的责任,也是家长、学校乃至社会的责任,各方都难辞其咎。陶解放军总医院第七医学中心精神内科


  中国,青少年心理成长基地的陶然,教授分析了青少年网络成瘾的原因:


  1.心理原因:


  (1)孤独。现在,大多数中小学生都是独生子女。学校教育重智力轻道德,重分数轻能力,这让孩子们感到紧张和压力。在家里,独生子没有兄弟姐妹,所以他们感到孤独。从心理上讲,他们渴望与同龄人交流,以减轻他们心中的压力,发泄他们的烦恼、孤独和痛苦。在互联网上,孩子们可以根据自己的需要享受和渴望扮演一个令人满意的角色。现实生活中的缺点和不足可以通过互联网上创造的虚拟来弥补。


  (2)逃生途径。人生总是有起有落,不可避免的会有不愉快的事情。如果你经历了波折,年轻人会有一颗强烈的竞争心和被别人认可的强烈愿望。然后,他可能选择不与他人交流,包括朋友、老师、学生或家庭成员,并转向一个全新的环境——网络。人们的真实身份是隐藏的,所以他们不必回避任何事情,畅所欲言。也就是说,互联网已经成为他表达和发泄的手段,也是他寻求“理解”和帮助的对象。


  (3)好奇心倾向。青少年有强烈的求知欲和好奇心,他们识别和接受新事物的能力非常强。如今,许多人的新想法、近的事件和大多数内部消息都是通过互联网传播的,首先占据年轻人的心,然后传播到社会。因此,一些年轻人出于好奇,想跟上新的发展,成为先知。受好奇心和虚荣心的驱使,我开始接触互联网。如果没有正确的引导,就会导致网络依赖。


  (4)青少年的心理特征。青少年的心理特征是重要原因。随着生理上的成熟,他们认为自己在心理上也是“成年人”。他们应该有辨别是非的能力,互联网也是如此。他们未来的规划是模糊的,但他们现在对幸福的追求是明确的。老师每天都在劝说教育,在一些认为自己是成年人的青少年眼中,父母的哭泣是幼稚的,他们觉得时间不会飞逝。有些人意识到沉迷于网络不是一件好事,这影响了他们的学习和未来的发展,但他们认为自己已经放弃了很长一段时间的学习,无法恢复,所以他们选择继续逃避。


  2.社会原因:


  (1)缺乏教育督导。一方面,现在中小学开设了信息技术课程,近年来,随着新课程改革,教材的内容和理念都有了更新。关注学生的发展和特点。但是,在实施过程中存在一些问题,影响了学生对信息技术的掌握。首先,由于学校的师资力量,教师水平参差不齐,忽视了学生信息素养的培养,学生无法意识到信息技术的作用,甚至认为信息技术有趣的事情就是上网,这样就可以在网上看到新的东西。为了防止学生网瘾,一些学校干脆从“源头”切断他们的联系,阻止他们上网。结果是更大的好奇心和抵抗力。第二,信息技术评估机制存在缺陷。有些地方实行高中信息技术课程考试,考试范围不灵活。初中教材内容梯度不强,重复内容过多,学生缺乏学习兴趣,导致教师在课堂上的困顿:强迫学生学习,学生的困顿:学习很多无趣的东西。第二,学校道德教育处于两难境地:许多学校主张学生应该注重学习,道德教育应该作为一种装饰和活动来进行,这使得道德教育成为一种说教和负担。教师认为学生学习好就是好,这导致了对学生人生观和价值观的忽视。第三,社会,尤其是网吧,对此视而不见。大约在2000年,网吧开始在街道上兴起,尤其是在学校周围。根据相关规定,学生进入不必出示身份证。“所有的游客都来了”,而且都依赖“钱”。还有网吧帮助学生避免被家长、老师和相关部门追踪,并提供“方便”服务,允许他们在网吧过夜。这也是网瘾的温床。


  (2)商家之间的竞争。“不健康的网络游戏是电子鸦片,毒害了我们数千万的青少年。《传奇》是一款典型的不健康网络游戏。陈天桥盛大公司曾宣称“网络游戏从《传奇》开始”。我想这句话还有一半没有说完,那就是,“中国成千上万年轻人的堕落始于《传奇》,中国成千上万父母的痛苦始于《传奇》,中国成千上万家庭的悲剧始于《传奇》!”这是2006年4月5日刚从长沙参加完网络成瘾讲座回到武汉的陶宏开,教授对记者说的话,他非常愤怒。他还说,“一些媒体早就想宣传我和陈天桥面对面的谈话,但他不敢见我。我这样做是为了他好。西湖边上的岳飞墓前有三个小铁人,我不想第四个出现。“陶教授可能言辞犀利,但他指出了网瘾问题的社会原因。商家追求利润大化的负面效应。


  3.家庭原因:


  (1)家长教育方法不当。比如家长对孩子的期望过于单一,学习成绩的好坏成为孩子成就感的惟一来源,一旦学习失败,孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上,他们很容易体验成功:闯过任何一关,都可以得到“回报”,这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。


  (2)家长给孩子定的目标不当。在孩子的成长过程中,父母包办的事情太多,上好学校,找个了班级,找个好班主任等等,这种情况下,孩子自然产生一种想法,学习是给父母学,有父母在,什么事情不用愁,包括未来的就业,只要肯花钱,肯拉关系,就可以“搞定”,从而缺乏学习的内在动力后,这些孩子迷恋网络根本原因是没有形成正确的学习观。


  (3)家庭关系不和谐的因素。随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多,社会上的“问题家庭”也在增多,这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上,他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差,很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。


  4.网络本身的吸引力:


  (1)网络聊天。给处于生理和心理发育期的青少年与人平等交流的机会。满足其心理上需要。


  (2)网络游戏。游戏本身的诱惑是难以抗拒的。网络游戏这个虚拟场,满足了孩子们的幻想,比如“功成名就”、“硕果累累”。


  (3)网络小说。我们不排除有一些真的写得好,内容新,可以做突破历史空间的限制,冲破伦理、道德、现实的束缚,吸引大家的眼球。而且网络小说容易更新,先抛出一块砖,几天后再续里一块玉,这须要读者不断的跟着看,时常惦记。


  (4)网络色情。由于我国的文化特点,一谈性教育,许多家长老师都谈虎色变,而对孩子采取封堵严防的办法。网络为色情的传播提供了另一条途径。一个不争的事实那就是许多网站商家就是靠边色情引诱青少年的点击,以获得利润。


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关键词:网络成瘾,青少年网络成瘾

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