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青少年叛逆心理的的特性是怎样的

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青少年叛逆心理的的特性是怎样的

发布日期:2020-01-02 作者: 点击:

  如何处理儿童叛乱?青少年正处于自我意识觉醒的阶段。叛逆心理非常普遍。青少年叛逆心理有许多原因。主要原因是学生本身正处于生理和心理变化的显著时期。他们有强烈的独立感,表达自己的强烈愿望,喜欢做新的事情。他们总是想表达自己独特的观点,采取不同寻常的行动,以吸引他人的注意力,展示自己独立的个性。经过多年的案例分析,从心理学专业的角度来看,青少年叛逆具有一定的特点。具体分析如下:


  首先,叛逆心理是社会依赖和相对独立的统一。叛逆心理有两个基本特征:一方面,它取决于它所反映的对象,即社会存在;另一方面,反射的物体相对独立。叛逆心理受到社会存在的限制。当客观存在不能满足主体的需求时,它就出现了,不是没有明显的原因,当需求得到满足时,它就不会出现。另一方面,叛逆心理不是对社会的简单被动反应,而是经过加工和转化后的动态反应。


  第二,叛逆心理是认知、情感和行为倾向的有机统一。叛逆心理的认知成分是指对叛逆对象的感知、理解和评价,而情感成分是指对叛逆对象的抵抗,即人们对叛逆对象的厌恶或厌恶。行为倾向(Behavioral tendency)是指叛逆对象打算表现出来的行为,即为叛逆行为做准备的状态。其中,叛逆心理的认知成分是基础。如果不了解客观环境是否满足个人需求,就不可能有相应的情感和行为倾向。阻力是主要组成部分,通常起主导作用。叛逆心理形成后,只要叛逆对象出现,主体就会在认知和行为上服从叛逆心理,从而在整体态度上保持知识、情感和意义的平衡。


  第三,叛逆心理有积极的一面和消极的一面。叛逆心理是人脑对某些客观事物的正常反映,任何正常的社会成员都可能产生。至于对叛逆心理好坏的评价,必须视具体情况而定。抽象地谈论它的积极和消极是不正确和没有意义的。它的判断标准是看某种叛逆心理能否正确反映客观事物。


  第四,叛逆心理是相对道德性和变异性的统一。一旦反叛心理形成,它将持续很长时间,不容易改变。每当一个物体出现时,它都会以同样的态度对待它,从而表现出一定的稳定性。然而,叛逆的态度是一种多变的社会态度。导致叛逆对象的条件从根本上改变后,起初的叛逆态度会逐渐淡化,直至消失。


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关键词:重庆青少年叛逆教育,青少年叛逆教育

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